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• "Ultra high frequency ultrasound enables real-time visualization of blood supply from chorioallantoic membrane to human autosomal dominant polycystic kidney tissue", Schueler, Kuenzel, Thuesing, Pion, Behncke, Haegerling, Fuchs, Kraus, Buchholz, Huang, Merhof, Werner, Schmidt, Hackl, Aung, Haerteis, 2024

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  Ultra high frequency (UHF) ultrasound enables the visualization of very small structures that cannot be detected by conventional ultrasound. The...

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• "Learning Physics is like Learning a Language. In: Summer School 2006 (European Science Education Research Association), S. 157-159", Rincke, 2006

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• "Alltagssprache versus Fachsprache - eine Bühne für die fachliche Auseinandersetzung mit dem Kraftbegriff?", Rincke, 2006

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• "Die Resonanz-Tunneldiode im Praktikum für Nanostrukturwissenschaftler", Schulte, Rincke, Reithmaier, 2007

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• "Vom Wechselspiel des Fach-Lernens und Fach-Sprechens", Rincke, 2007

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• "Sprachentwicklung und Fachlernen im Mechanikunterricht. Sprache und Kommunikation bei der Einführung in den Kraftbegriff", Rincke, 2007

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  Wenn Schülerinnen und Schüler in der Schule beginnen, sich physikalische Zusammenhänge zu eigen zu machen, sind sie keine unbeschriebenen Blätter. Sie...

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• "Energie-Ressourcen. Vergleich, Nutzen und Folgen", Rincke, 2007

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  Praxis der Naturwissenschaften Physik in der Schule

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• "Einführung von Kraft und Energie", Rincke, Schwarze, 2008

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  Praxis der Naturwissenschaften Physik in der Schule

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• "Physikstudio - Schüler produzieren ihren Lehrfilm", Rincke, Bornemann, 2008

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• "Vom Dilemma zwischen Sprache und Kommunikation", Rincke, 2008

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