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• "Experimentelle Inszenierungen. Hilfsmittel der Moderation für das Unterrichtsgeschehen und das Unterrichtsgespräch", Rincke, 2013

  Publikation

  Moderation im Unterricht ist eine sehr anspruchsvolle Aufgabe. Siekann jedoch durch geeignet konzipierte experimentelle Inszenierungenerleichtert...

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• ""Wissen Sie, wie spät es ist?" "Ja." - Kommunikation und Moderation im Unterrichtsgespräch", Rincke, 2013

  Publikation

  Ausgangspunkt dieses Artikels ist die Lehrerfrage, die allzu oft gestelltwird, wenn der Lehrer im Grunde gar nicht ernsthaft an der...

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• "Sprache im Physikunterricht", Rincke, Leisen, 2014

  Publikation

  Es werden Unterschiede zwischen Alltagsprache und Fachsprache erläutert, dass Fachsprache charakteristische Züge einer Fremdsprache...

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• "Die DPG und die Didaktik: 5 Thesen und ihre Resonanz", Rincke, 2014

  Publikation

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• "Schreiben als Motor für die Auseinandersetzung mit Fach und Sprache. Erklären und Argumentieren", Schilcher, Rincke, 2015

  Publikation

  Der Aufsatz beschließt das erste Themenfeld mit einer Reflexion über den Erwerb schriftsprachlicher Kompetenz im schulischen Schreibunterricht „in...

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• "Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen. GDCP 2014", Maurer, Rincke, 2015

  Publikation

  Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2014

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• "Energie speichern im Gravitationsfeld. Ein Demonstrationsexperiment zu einer neuen Form von Pumpspeicherkraftwerk und Überlegungen zu Energieformen und -trägern", Rincke, 2015

  Publikation

  Der Artikel thematisiert das Problem der Speicherung elektrischerEnergie und stellt ein neues Konzept für ein Pumpspeicherkraftwerkvor, das im...

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• "(Elektrische) Energie: Unterrichten zu einem schwierigen Begriff mit großer Bedeutung", Rincke, 2015

  Publikation

  Der Autor macht einerseits die gesellschaftliche Bedeutung desEnergiebegriffs deutlich, andererseits aber auch seine Abstraktheitund fachliche...

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• "Batterien speichern keinen Strom. Fachlich richtig - sprachlich verständlich: ein Spagat", Rincke, 2015

  Publikation

  Der Autor zeigt Strategien, wie die korrekte Verwendung physikalischer Begriffe zum Thema "Strom" mit Kindern angebahnt werden...

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• "Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen. GDCP 2015", Maurer, Rincke, 2016

  Publikation

  Beitrag auf der GDCP-Jahrestagung 2015Eines der wichtigsten Qualitätsmerkmale von Unterricht in der didaktischen Fachliteratur ist die...

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