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Forschung

An der Professur existieren verschiedene Forschungsschwerpunkte mit dem Schwerpunkt Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung und transformatives Lernen. Hier finden Sie eine Übersicht über die laufenden und abgeschlossenen Vorhaben.

Aktuelle Forschungsprojekte

Emotionen in der Beschäftigung mit Nachhaltigkeitsthemen (EMESER)

Im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung wird zunehmend der Umgang mit nachhaltigkeitsbezogenen Emotionen bei jungen Menschen erforscht.
Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen – Transfer (KuNaH-T)

Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen – Transferphase
Studentische Partizipation und nachhaltige (Hochschul-)Transformation – (StuPan)

Das Projekt untersucht, wie studentische Partizipation an Hochschulen im Kontext der Nachhaltigkeit wirksam gestärkt werden kann.
CLASSIC vhb-Kurs: Grundlagen Bildung für nachhaltige Entwicklung

Erstellung eines digitalen Kurses zu Grundlagen Bildung für nachhaltige Entwicklung, vorgesehen für das Lehramt.
Reflexive Monitoring in Action (RMA)

Das Projekt dient der Weiterentwicklung und Anwendung des Reflexive Monitoring in Action-Ansatzes.

Emotionen in der Beschäftigung mit Nachhaltigkeitsthemen (EMESER)

Im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung wird zunehmend der Umgang mit nachhaltigkeitsbezogenen Emotionen bei jungen Menschen erforscht.

CLASSIC vhb-Kurs: Grundlagen Bildung für nachhaltige Entwicklung

Erstellung eines digitalen Kurses zu Grundlagen Bildung für nachhaltige Entwicklung, vorgesehen für das Lehramt.

Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen – Transfer (KuNaH-T)

Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen – Transferphase

Reflexive Monitoring in Action (RMA)

Das Projekt dient der Weiterentwicklung und Anwendung des Reflexive Monitoring in Action-Ansatzes.

Studentische Partizipation und nachhaltige (Hochschul-)Transformation – (StuPan)

Das Projekt untersucht, wie studentische Partizipation an Hochschulen im Kontext der Nachhaltigkeit wirksam gestärkt werden kann.

Abgeschlossene Forschungsprojekte

Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen (KuNaH)

Hochschulen in Gesellschaft – Realexperimente transformativer Lern- und Forschungsprozesse für eine Kultur der Nachhaltigkeit an Hochschulen
Literatur-Review über Lehrkräftebildung für nachhaltige Entwicklung (SysRevLBNE)

Das Projekt wurde gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) (FKZ 01JO2405).
TESACADEVA

Entwicklung und Umsetzung eines Evaluationskonzepts zur Kompetenzentwicklung für die International Academy Transformation for Environment and Sustainability am Umweltbundesamt