Emotionen in der Beschäftigung mit Nachhaltigkeitsthemen

Im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung wird zunehmend der Umgang mit nachhaltigkeitsbezogenen Emotionen bei jungen Menschen erforscht (EMESER)

Das internationale Netzwerk EMESER (Emotions in Environmental and Sustainability Education Research) (externer Link, öffnet neues Fenster) möchte Forschende zusammenbringen, die sich mit Fragen des Auftretens, der Thematisierung und der pädagogischen Begleitung von Emotionen bei Bildungs- und Lernprozessen im Kontext von Nachhaltigkeit beschäftigen. Neben regelmäßigen Treffen ist dazu ein internationales Symposium im April 2025, ein Special Issue sowie eine Synthese des Forschungsstandes geplant.

Projektmitarbeitende ist Sissy Kreid.