Carina Ehrnsperger ist seit 2026 als Postdoc an der Professur für Dynamiken virtueller Kommunikationsräume tätig. In ihrer Dissertation untersuchte sie kulturelle und mediale Resilienzfunktionen von französisch- und englischsprachigen Lagerzeitungen des Ersten Weltkriegs. Ihre aktuelle Forschung knüpft an diese Perspektive an und erweitert sie um gegenwartsbezogene Fragestellungen zur Verschränkung von Medien, Geschlecht und Gesundheit. Im Rahmen des durch das Professorinnenprogramm 2030 geförderten interdisziplinären Projekts „Women’s Health“ widmet sie sich unter anderem der Frage, wie geschlechtsspezifische Gesundheitsaspekte medial vermittelt und geprägt werden.
Büro: Raum BA.835, Bajuwarenstraße 4
E-Mail: carina.ehrnsperger(at)ur.de (öffnet Ihr E-Mail-Programm)
CV
Akademische Positionen
| 2026 – heute | Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Dynamiken virtueller Kommunikationsräume (Prof. Dr. Astrid Ensslin), Universität Regensburg |
| 2024–2026 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Französische und Italienische Literatur- und Kulturwissenschaft (Prof. Dr. Isabella von Treskow), Universität Regensburg |
| 2021–2024 | Koordinatorin für Genderconsulting für Forschungsverbünde und Gender Studies an der Koordinationsstelle Chancengleichheit, Universität Regensburg |
Akademische Ausbildung
| 2022-2026 | Promotion in Romanischer Philologie, Universität Regensburg Titel der Arbeit: Créer, s’engager, écrire – Resilienzfunktionen der Lagerzeitungen L’Exilé, L’Écho du Camp de Rennbahn, In Ruhleben Camp und The Ruhleben Camp Magazine (1914-1918) |
| 2014-2020 | Erstes Staatsexamen, Lehramt Gymnasium (Französisch/Englisch), Universität Regensburg |
Forschung
Forschungsinteressen
Themen
- Critical (Digital) Health Studies
- Gender Studies
- Literatur, Kultur und Medien im Kontext von Krieg und Gefangenschaft
- Französische Literatur und Kultur
Publikationen
- „,Maintaining the Illusion to Overcome Adversity‘: Drag Performance and Resilience in WWI Camps“. In: Stephen Farrier / Garjan Sterk / Mark Edward (Hrsg.): The Routledge Companion to Drag. London: Routledge, 2026. [Im Erscheinen].
- mit Melanie Schneider, „Gestrandet im Fegefeuer: Ethik und Migration in Olivier Noreks Entre deux mondes (2017)“. Mit Melanie Schneider. In: Marc Chalier / Gabriel García Fontalvo / Lisa Grandits / Philipp Heidepeter / Anne Pirwitz (Hrsg.): Migration und Transnationalisierung in der Romania. Beiträge zum XXXVIII. Forum Junge Romanistik in Passau (12.–14. April 2023). München: AVM.edition, 2026, S. 33–46.
- „Notre petite feuille sera simplement ,amusante’. Carina Ehrnsperger über Lagerzeitungen französischer Kriegsgefangener“. Podcastbeitrag, 5. Juni 2025. fabulari.podigee.io/69-neue-episode
- „Le 8 mai 1945 en Algérie: Les massacres de Sétif, Kherrata et Guelma“. In: Isabella von Treskow (Hrsg.): 8 mai 1945. Le tournant historique et la littérature. Algérie, Tunisie, Maroc, France, Allemagne. Mainz: Verlag Donata Kinzelbach, 2025, S. 162–167.
- „Le Sommeil du Juste – Tous égaux face aux horreurs de la guerre ?“. In: Isabella von Treskow (Hrsg.): 8 mai 1945. Le tournant historique et la littérature. Algérie, Tunisie, Maroc, France, Allemagne. Mainz: Verlag Donata Kinzelbach, 2025, S. 178–180.
- „Trümmer 45: Les décombres en poésie“. In: Isabella von Treskow (Hrsg.): 8 mai 1945. Le tournant historique et la littérature. Algérie, Tunisie, Maroc, France, Allemagne. Mainz: Verlag Donata Kinzelbach, 2025, S. 389–391.
- „Gefangen in Grafenwöhr: Das Lager auf dem Truppenübungsplatz im Ersten Weltkrieg“. In: Oberpfälzer Kulturbund e. V. / Stadt Grafenwöhr (Hrsg.): Oberpfalz trifft Amerika – Heimat auf Zeit. Beiträge zur regionalen Kulturgeschichte. Regensburg: Morsbach Verlag, 2024, S. 242–247.
Lehre und Wissenschaftskommunikation
Lehre
- Genderkompetenz im Klassenzimmer: Perspektiven gendersensibler Lehr- und Lernprozesse (SoSe 2026)
- Robert Desnos: Surrealismus und Résistance (Projektseminar), gemeinsam mit Dr. Regina Schuhbauer (Zentrum Erinnerungskultur) (WiSe 2025/26)
- Grammaire II (WiSe 2025/26, SoSe 25)
- Grammaire III (WiSe 2025/26)
- Traduction I (Französisch–Deutsch) (SoSe 25)
- Einführung in die französische Literaturwissenschaft (WiSe 2024/25)
- Traduction (Französisch–Deutsch), Vorbereitungskurs (WiSe 2024/25)
- Breaking Barriers: Towards Gender-Sensitivity in the Classroom (SoSe 2024)
- Geschlechterbilder in französischen Texten des 20. Jahrhunderts (SoSe 2023)
- Einführung in die Gender Studies (WiSe 2022/23, SoSe 2022)