Fabian Heller
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, M.Sc.
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Forschung
Forschungsschwerpunkte:
- Stratgegische Handlungsfelder in der MINT-Förderung (MesH_MINT)
Publikationen
Bicakci, M., Heller, F., Stoeger, H. & Ziegler, A. (2026). From RAMSing to Rigor: Improving Moderator Analysis in STEM Education Meta-Research. Educational Psychology Review, 38, 75. https://doi.org/10.1007/s10648-026-10172-1 (externer Link, öffnet neues Fenster)
Heller, F., Popp, C., Ziegler, A., & Stoeger, H. (2026). A second-order meta-analysis of interventions and their effectiveness in STEMM education: Effects on motivational, affective, and attitudinal outcomes. International Journal of STEM Education, 13, 26. https://doi.org/10.1186/s40594-026-00619-w (externer Link, öffnet neues Fenster)
Vorträge
Heller, F., Popp, C., Ziegler, A., Stoeger, H. (2025, September). Eine Meta-Meta-Analyse zu Interventionen und deren Effektivität in der MINT-Bildung: Effekte auf motivationale, affektive und einstellungsbezogene Variablen. Presentation at the 20th Conference of the Educational Psychology Section of the German Psychological Society (PAEPS), Jena, Germany.
Bicakci, M., Heller, F., Stoeger, H., & Ziegler, A. (2024, August). What is going on in teaching and instruction in STEM education? A concise umbrella review (2000-2023) from the perspective of gifted STEM education. Presentation at the 19th Conference of the European Council for High Ability (ECHA), Thessaloniki, Greece.